5 февраля в Детском саду № 263 состоялся шестой мастер-класс воспитателя Руфины Галиевой, посвящённый технологии и методам интерактивного обучения. Она познакомила участников с основными принципами и инструментами этой инновационной методики, которая уже успешно применяется в образовательном процессе.

- Интерактивное обучение представляет собой метод познания, основанный на совместной деятельности. Главная особенность интерактивного обучения заключается в том, что все дети становятся активными участниками процесса познания. Это достигается благодаря взаимодействию между педагогом, ребенком и другими детьми,- отметила Руфина Саматовна.

Педагог-мастер провела презентацию своего педагогического опыта. Она рассказала, что в своей работе активно использует интерактивные педагогические технологии. Это помогает развивать у дошкольников интегративные качества и учить их конструктивно взаимодействовать с окружающими. Эти задачи соответствуют современным Федеральным образовательным государственным стандартам.

Современный педагог — это ИКТ педагог (интеллект, коммуникабельность и творчество). У нас есть цель — воспитание ребенка как Личности, но реализовать эту цель может только педагог, профессионально владеющий всеми современными инновационными педагогическими технологиями, уверенный в эффективности применения их в практике своей работы, умеющий импровизировать, творить, обучать и воспитывать. И поэтому сам педагог должен быть заинтересован в постоянном поиске новых образовательных технологий, концепций, стратегий, проектов.

Руфина Саматовна создала на мастер-классе атмосферу, в которой участники могли активно взаимодействовать друг с другом. В практической части они работали в парах, а также выполняли разнообразные задания: «Карусель», «Броуновское движение», «Дерево решений», «Микрофон», «Займи позицию»,  «Обучая – учусь» и др.

В конце мастер-класса Руфина Саматовна дала педагогам рекомендации по внедрению интерактивных методов обучения в образовательный процесс.

— При оценке высказываний детей не стоит использовать слово «правильно». Вместо этого лучше использовать фразы: «интересно», «необычно», «хорошо», «прекрасно», «оригинально». Это будет мотивировать детей высказываться дальше. Важно помнить: если дошкольник просто сидит на стуле, смотрит на вас и слушает — он не учится, — подчеркнула педагог-мастер.

Интерактивное обучение, без сомнения, является увлекательным, творческим и многообещающим направлением в педагогике. Оно позволяет детям дошкольного возраста полностью раскрыть свои способности, учитывая их психологические особенности. Более того, интерактивное обучение побуждает детей активно участвовать в социальных отношениях, что значительно расширяет их горизонты.

Мастер-класс прошёл в приятной атмосфере дружественной встречи. Каждому участнику уделили достаточно времени, чтобы подробно и увлекательно донести информацию, продемонстрировать примеры и поэтапно разобрать выполненную работу.

Практическая часть занятия прошла в позитивном ключе, и все участники справились с заданиями на отлично. Таким образом, все поставленные задачи были успешно выполнены.

Дата публикации: 06.02.2025