27 октября в Детском саду № 21 состоялся второй мастер-класс  педагога-мастера Зульфии Насибуллиной на тему «Сначала был ритм».

Практическая часть была выстроена как последовательный тренинг, в ходе которого каждый педагог примерил на себя роль ребенка, проходящего через разные психоэмоциональные состояния. 

Педагоги освоили и отработали пять ключевых телесно-ритмических практик, проживая их на собственном теле. Они простукивали себя по коленям и плечам в упражнении «Курай», физически ощущая эффект проприоцептивной стимуляции, которая «заземляет» нервную систему; вставали в круг с резинкой, чтобы почувствовать, как физическое натяжение формирует чувство общности и синхронизирует дыхание; перемещались по залу, соотнося длину шага с музыкальным тактом для развития пространственного слуха; работали со стаканчиками, испытав сложность билатеральной стимуляции рук и осознав уровень слухового контроля, необходимый для ансамблевой игры; а также выполняли боди-перкуссию по карточкам, где подавление первого импульса ради выполнения заданного алгоритма наглядно продемонстрировало педагогам колоссальную работу лобных долей мозга при переходе от импульсивного движения к произвольному.

Участники ушли с четким пониманием: для качественной работы не нужны дорогие интерактивные панели или специализированные пособия. Мощнейший инструмент саморегуляции группы всегда находится в руках самого педагога — это его тело, голос и понимание того, на какую «кнопку» в нервной системе ребенка он нажимает в данный момент.

Мастер-класс получил высокую оценку участников. Они отметили, что получили не просто набор упражнений для разучивания с детьми, а систему акустических ключей к саморегуляции, которую можно с успехом внедрить в работу.

Дата публикации: 27.10.2026