Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования
«Научно-информационно-методический центр»
городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Развитие художественно-эстетических навыков у школьников в рамках изучения культуры родного края

В школе №70 имени Г.М. Подденежного педагог Элеонора Габдракипова провела мастер-класс. Тема занятия — «Развитие художественно-эстетических навыков у школьников в рамках изучения культуры родного края».

На мастер-классе участники обсудили тему «Художественный анализ в изобразительном искусстве» и приемы работы, связанные с изучением культуры родного края. Они также рассмотрели методическое обеспечение, дидактические материалы и основные принципы их использования.

Педагог-мастер рассказала о педагогическом опыте в этой области, представила свои наработки, показала приемы использования художественного анализа произведения изобразительного искусства на уроках и во внеурочной деятельности.

- Основной метод знакомства школьников с изобразительным искусством — это беседа,- отметила Элеонора Ивановна. А структура искусствоведческого рассказа может быть примерно такой:
- сообщение названия картины и фамилии художника;
- о чем написана картина;
- что самое главное в картине (выделить композиционный центр, как оно изображено (цвет, построение, расположение);
- что изображено вокруг главного в произведении и как с ним соединены детали (так идет углубление в содержание картины, при этом устанавливается связь между содержанием произведения и средствами его выражения);
- что красиво показал своим произведением художник;
- о чем думается, что вспоминается, когда смотришь на эту картину?

Такую структуру рассказа можно использовать, пока дети не начнут сами подробно отвечать на вопросы по содержанию картины и не освоят навык монологической речи при ответе на вопрос «О чём картина?».

Также педагог-мастер отметила, что при проведении анализа художественного произведения учителю важно учитывать один из законов художественного творчества и необходимое условие художественности: шедевры искусства - это органическая связь художественной формы и содержания. Это позволяет учить их логично рассуждать и открывает путь к самостоятельному поиску ответа.

Во время практической части мастер-класса педагоги работали над проектом.